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学术校长Dean Arthur: 国际视野根植于家国情怀
发布时间:2022-05-09 16:05:35来源:原创文章

经济全球化是时代潮流,是社会生产力发展的客观要求,随着全球化程度越来越高,整个世界已经连接起了一个越来越紧密的大网。那些通晓国际规则、具有国际视野、能够参与国际竞争的国际化人才,将拥有更大的发展平台。

 

在《中西合璧,文化融合——2021中国国际教育白皮书》中提到,中国高净值人群为子女选择国际教育的主要目的,有69%的受访者选择了“拓展国际视野”,位列第一,其次是丰富人生阅历、有利于职业规划和提升外语能力。

 

当国际化不再是一个选项,而是一个趋势,国际视野也成为众多国际名校选拔人才的标准之一,本着在新时代下学生如何培养具有国际视野的诉求,我们与武汉康礼高级中学外籍学术校长Dean Arthur展开一场对话,他将如何以学生为核心促使全面发展以提升国际视野?如何通过系统教学提升学生核心竞争力?什么样的学生更吸引老师关注等方面进行深度分享。

 

01以学生为中心:成长和成才同样重要

 

课堂教学是人才培养的主渠道,随着信息和网络技术的快速发展,知识获得和传播方式日益便捷,课堂教学的主要任务和学生学习的行为方式正在发生革命性的变化。“以学生为中心”的教育观点首先由美国心理学家卡尔·罗杰斯在1952年提出,并给教育界带来了巨大影响。并且这一教育理念也越来越受到大家的认可。

 

有着26年教学经验的Dean Arthur校长,在“以学生为中心”的基础上,提出让学生学会学习方法比单一传授知识,更有利于学生全面发展。Dean Arthur校长曾经在英国、非洲、中东不同国家地区任教,他认为,得益于中国严谨的传统教育,中国学生在初中时期就打下了良好的基础。在武汉康礼高级中学,教学的主要目标是学以致用,根据学生特色,教授学生批判性思维,将知识和真实生活进行有机融合,促使学生形成终身学习习惯,发挥学生的主体作用,激发学生学习的主动性、创造性和内在潜力。

 

武汉康礼高级中学,拥有系统的教学计划,规范课程教学设计和管理,在教学中将“以学生成长为中心和培养国际视野”进行有机融合,设置有国内方向核心课程和国际方向主流课程体系。在国内方向核心课程中,提供国内国际百强名校升学保险,双轨融合课程通过对中西教育体系的综合研究,博采众长,教授以中国高考课程为主导的核心课程,增加第二语言提高课程、专业职业指导课程和部分国际素质能力课程,形成一套均衡、全面的高水平教学体系。主旨在学生全力备战高考的同时,提供接受中国高考成绩的海外名校的多元升学方案。而国际方向主流课程体系则提供全球多国名校权威升学通道,开设A-Level/AP/IB权威主流的三大国际课程,根据学生学术表现,性格特点,升学需求,职业规划的差异,通过分层教学和走班制的教学方式,实现不同国际课程项目间的灵活转换,让学生选择最适合自己的国际课程,从而更好的实现升学目标。双轨融合在培养学生国际视野的基础上,促使学生全面发展,服务学生全面成才成长。

 

02家国情怀、世界担当:中国是中国学生最大的优势

 

科学无国界,但是科学家有祖国。家是国的基础,国是家的延伸。无论教育还是治学,要想抵达高远的境界,就必然离不开家与国的滋养。

 

“学会欣赏本国文化是培养学生国际视野的前提”。Dean Arthur校长强调,他认为,悠久的中华文化是学生学习开始,也是学校教育的起点。当学生学会如何欣赏本国文化之后,老师们再慢慢地引导学生学习更多的不同国家的文化,让学生去分析不同文化差异,去了解,去尊重其他国家的文化。通过不同的文化学习,让学生在文化的多样性里,增长见识,认识到世界是多元的。同时在课堂上,鼓励学生表达自己的想法,说出来对不同文化的见解,让他们去听听自己的声音也听听别人的声音,形成涵养包容的心态,培养属于自己的国际视野。多维度的教育方式,结合社团形式,鼓励学生参与各种类型的比赛,在不同的舞台、平台发挥自身潜能。

 

同样,对于这些年来,看到的中国经济高速发展,Dean Arthur校长认为,中国学生最大的优势就是背靠强大祖国。加拿大传播学家马歇尔·麦克卢汉1964年提出“地球村”概念,在今天已成为现实,世界的工作环境竞争力是越来越强烈的。中国作为一个巨大的经济体,吸纳越来越多的国际人才,康礼高级中学的学生身处在一个国际化的教育背景下,都有着各自学习的技巧,在这里,每位学生至少掌握两门语言。学生们接触不同文化,吸收多元文化。促使他们对文化持有开放心态。这也是康礼学生的优势之一,基于这些优势,可以给学生们带来更多国际视野闪光点。而康礼中学最终的目标,是培养未来世界的领导者,能够帮助学生在多领域,如经济领域、人文领域等等,形成影响力,做一个很好的推动者,让世界发展更加美好。

 

03不放弃、不抛弃:在康礼遇见更好的自己

 

除了担任学术校长、把控学校教学质量、顺利帮助学生进入到国外大学学习等职责,Dean Arthur校长还教授A-LEVEL课程。在教学生涯中,对什么样的学生印象深刻, Dean Arthur校长分享了这样两则故事。

 

早年,Dean Arthur校长曾教授过一位叫Vivian的学生,在参加国际部的选拔考试中失败了,但是学生依然很想进入国际部就读,被她执着打动,Dean Arthur校长就对她进行了一个面试,进行了有条件的录取。至此之后,Vivian非常珍惜这次学习机会,在学习过程中,她牢牢握住这次机会,从之前的不合格,到后来所有的考试都是A*,意味着获得了最优秀的成绩,凭借着这个成绩申请到了曼彻斯特大学,并且在后来的大学生涯中,成为校园内一位顶尖的学生。而后,又申请到了剑桥大学的硕士研究生,现在她已经成为中国某所高校里面,最年轻的校长。

 

这名学生的成长故事,也多次被Dean Arthur校长提及,教育年轻的老师们,不仅要教授学生如何学习,更加教育学生如何在逆境中寻求改变,在困难之中选择坚持。在关注成绩优秀的学生之余,更要教育学生从失败中汲取经验,对学习不抛弃不放弃,努力从失败中走向成功。

 

Dean Arthur校长对一位学生记忆犹新,刚认识时,这名同学严重缺乏自信心,他曾经申请过AP、A-level两个项目,均未通过考试,后来进入到Dean Arthur校长所带领的班级,刚开始也曾想要放弃,Dean Arthur校长多次和学生以及家长沟通、鼓励,最终促使学生顺利完成考试,并且申请到了英国一所优质大学。最让Dean Arthur校长感到意外的是,这样一位缺乏自信的学生,主动请缨在毕业典礼上,站上舞台,分享学习心得,完成了对自己突破。

 

或许这就是康礼魅力,在成绩改变之余,性格也从自卑变成自信,有国际视野,也有家国情怀。学生们也以康礼为起点,走向世界舞台。

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